【推荐语】
金菩提宗师在本影片中，幽默风趣地为青年朋友们开示了德者、智者、能者三种不同的人生境界。鼓励青年人创造既有能力又有智慧，更有伟大德行的人生。
一次观看，终生受益。超越自己，成就精彩人生！
【你将获得】
- 了解德者、智者、能者的不同
- 了解实现理想应具备的能力
【精选禅语】
- 要想成才，就要多学知识。
- 能力、德行加智慧，成就魅力、完美的人生。
- 多学一点技术，就多了无限的方便，增加了更多的力量和光芒，人生就会变得精彩。
- 有理想，努力去做，就能实现！
【文字内容】
学以致用是学习的目的
大家好！
（同修：师父好！）
大家新年好！
（同修：师父新年好！）
大家新年吉祥如意！
（同修：收到！）
大家新年发财！
（同修：收到！）
大家心想事成！
（同修：收到！）
大家变得越来越美！
（同修：收到！）
这次来了许多小朋友。小朋友们高兴吗？（同修：高兴！）大朋友们高兴吗？（同修：高兴！）有人有时候可能分不清自己到底是大孩子还是小孩子。一般二十五岁以上的都是大孩子。知道自己的定位了吧？二十五岁以内的都是小孩子。为什么这么说呢？因为我们很多行为都离不开父母亲。我记得我遇到过一位大学生，那位大学生估计读书比较慢一些，都二十七八岁了。他住家里，每天上学自己带盒饭。有一天，我从大学路过，看他吃饭。
我说：“这饭做得不错啊！自己做的吗？”
“我妈。”
“哦，那你会做饭吗？”
“我就会泡面。”
“怎么这样子啊？看你这样子也不是笨人，怎么只会做这个啊？”
“我没做过。”
这可惨了。我们在座的小朋友，有没有人什么饭都不会做？请举手。要想做好人就要说实话，不说实话不属于好人这一类的。有人不会吗？没有举手的人都会做饭吗？（同修：会！）这就说明我们在座的小朋友还都算不错。根本不会做饭的，我对你的家长提出抗议，请把师父的抗议给你的家长带回去，好不好？过去叫“子不教，父之过”，现在我们改了“子不会做饭，妈之过”。除了说读书去，什么都不让孩子做，亲妈的罪过啊！找个后妈，马上就什么都会了，是不是？虽然多数后妈都不落好，但是人家把孩子给培养得什么都会了，尤其是生活能力。所以，这些亲妈们，请你们培养自己孩子的生活能力。你想，有一天，如果他考上大学出去了，一个学期里面吃了十多箱方便面，营养也不好啊！做饭、洗碗、清洁等等，干这些家务活的时候，其实是将我们在学校学到的理论与实践相结合，还可以促进大脑的发育。有相当一部分孩子叫作“考试型学生”，只会考试，不会做别的。不客气地说，那几乎等于是废物。我们学习知识是为了用，对不对？学以致用是学习的目的。考试型学生学习倒是也有用途——会考试，他的脑子只会应付老师期望得到的答案。这样的人不会生活、不会工作、不会交朋友、没有魅力、心中冷若冰霜，因为只会考试的人是没有情感的，有情感的人多数脑筋比较活，学以致用。请小朋友们记住。
家长和孩子一起在成长。你过去很荣幸地做了父亲母亲、爷爷奶奶，但是你并不懂得孩子，不懂得孩子的世界。会教育孩子的家长，孩子就容易成才；不会教育孩子的家长，孩子就不容易成才。所以，父母亲、长辈们应该和孩子一起成长，陪孩子一起学，陪孩子一起玩，这样就是会做家长。而不是说，到年底了，拿着棍子吆喝你的孩子，怎么考这么一点分数啊！太没面子了！没有用的，打也没有用。分数是来自于平时的积累，孩子的智慧也是来自于父母。给孩子提供一个比较温馨、活跃的生活空间，这个孩子就会变聪明。所以，我建议家长们让孩子多干一些家务活，甚至多玩一些游戏——只要不成为那种网络游戏高手就行，在生活中做一些游戏，包括下象棋，还有运动式的、娱乐式的游戏。
有家长认为学好数理化就好了，看见孩子弹琴，就会说：“弹琴有什么用啊？”很多家长让孩子弹琴只有一个目的——弹琴对孩子大脑有帮助，如果不是说对大脑有帮助的话，很多家长不会让孩子弹琴的。我告诉大家，其实，所有的课外活动都会让我们更有智慧。
为人父母只有一个期望——孩子能正常生活。孩子们做事，都是在替别人做事，人家给钱也好、给饭也好，最终目的是让自己能够有一口饭吃，就是这么简单的目的。精忠报国也好，实现共产主义也好，或是想把人弄到月球上也好，都是吃饱了饭之外的事。你的父母想法非常简单，就是让你有口饭吃，知道吗？所以，你们爹妈才逼着你们好好学，至少上个大学。现在，大学生找工作都难了，因为这是一个比赛知识的时代。上大学、上硕士、上博士，其实最终的目的就是为了混碗饭吃。未来大家都很聪明，都是大学毕业乃至都是博士毕业，大学生还找什么工作？我看除了去捏脚，就是做一些最苦力的建筑活儿，是比较体力型的，不是动脑型的。
我们有了知识，就能给别人服务，道理就这么简单。剃头理发是知识吗？我告诉大家，连农民种菜种庄稼都是知识，也都是技术，学校教的这些课程也是技术。那跟我来学，算不算学知识啊？（同修：算！）有人说应该不算知识，那是因为实在不懂，这不但是知识，而且还是挺好的知识。人要多会一点东西，增强自己的能力。所以我提醒我们的小朋友们，要让自己将来都能成才，就要让自己有动力，多学东西，多学知识。
知识就是能量
知识就等于能量，等于力量，明白吗？以后，并不是站出来看谁强壮，像古代一样。我看介绍一位古代大将军，一次能把上千斤的大铜狮子举起来，能拿两个大锤子，我们两个手都拿不起来，人家怎么抡都行，像变戏法一样。现在这个时代已经不再用体力去创造世界了，靠的是智力、智慧，仅仅靠体能是远远不够的。就像《三国演义》当中，其实最能打仗的不是张飞，是诸葛亮。诸葛亮不拿宝剑，拿个扇子，也不是铁扇。现在，我看很多武术表演，小姑娘拿着个扇子，扇子里头藏着绣花针，一捏，出去了；或者扇子尖上是刀刃，那都是最低级的。诸葛亮手里没有兵刃，拿的是羽毛大扇，他是靠智慧。他研究的天文也好、地理也好，整个人类世界的这些东西，都具有着能量，如果会用它，它就能为人服务。
当你有了知识之后，你的创造力就很强了，你的能力绝对不是说给人盖个房子做个衣服那么简单，你会变得很有能量，很有创造力，这个是需要去学来的。从做生意来说，一块钱买来，两块钱卖出去，划得来吧？（同修：划得来。）多好的生意啊！如果你家里有十万块钱，只要这一笔交易成了，十万块钱就变成了二十万了，够棒吧？如果咱家有一百万，再赚一百万，多买一套房子，多痛快啊！划得来吧？（同修：划得来！）就是这么划得来的生意，远远不如学习知识更划得来。你所学到的知识，是前人把他们的精华、经验一代一代总结出来的。我们有的花了一点钱，有的根本没花钱，就把它拿到手里了。只是作为一个学生，因为年龄还小，还没有到真正用的时候，所以难以发现知识带来的价值、带来的那种能量感，难以感受到它带来的那种荣耀感。
我母亲给我讲过一个历史故事。有一位叫甘罗的小孩子，他爷爷是宰相──宰相就是现在的国务院总理，替皇帝处理国家事务的重要大臣。甘罗的爷爷受到奸臣迫害，皇帝想要制裁他，准备只要他上朝，就借机将他关进大狱。为了刁难甘罗的爷爷，皇帝出了一个既特别又非常可笑的难题，要甘罗的爷爷找到公鸡蛋，做不到，就要把他砍了。
甘罗的爷爷提前有所耳闻，感觉到情况不妙，就在家里着急，说：“他们为了得到权力，诬陷我，皇帝真信了，要宰我，找这个借口让我永远做不到，我肯定是必死无疑！该怎么办啊？”甘罗当时好像是九岁（十二岁），听了之后，仔细分析一下就说：“好，这个容易！我代替爷爷出朝，保证没问题，放心好了！”
皇帝头一天心情不好，晚上没睡觉，一直喝酒，和后宫的妃子喝酒喝醉了，到早上五更（做皇帝也不容易，五更天就上朝了），天还不亮，鸡刚叫。鸡刚叫的时候（那还是比较勤快的鸡，两个小时之后懒鸡才叫），第一只叫的时候，皇帝酒还没醒呢，就上朝了。
管警卫的人说：“报告皇上，有个小孩跑上来了。”
皇帝说：“有个小孩跑上来了？这都是大人的事儿啊！叫上来看看。”
甘罗上来说：“我叫甘罗，我爷爷是宰相。”
皇帝说：“甘罗，你来找我有什么事儿啊？”
“我爷爷病了，所以我就替我爷爷来上朝。我有真实的事情要告诉您。”
“好啊，你说吧！”
“我爷爷其实没病。”
“没病为什么不来啊？”
“其实，他坐月子呢！”
皇帝一听乐了：“你爷爷一个老头还会坐月子？我这么年轻，我都不会坐月子，他会坐月子？”坐月子就是说生孩子，男人不可能坐月子。
甘罗说：“公鸡也同样啊！不信，您问大家，谁吃过公鸡蛋？公鸡能下蛋吗？”那个时候，大臣们谁都不敢说，我们家公鸡会下蛋。公鸡不会下蛋，所以甘老丞相肯定拿不出公鸡蛋来，也就躲过了这一难。皇帝就允许甘罗十二岁的时候进朝听皇帝早晨料理政务。这是个真事，十二岁的时候，甘罗就可以上朝了，就能拿着官爵了。能够上朝听政，官也小不了，现在说至少也是个副市长，至少说明他有这么个名分或者是学识。所以，知识多重要啊！
我们知识多，如果又会比较合理运用的话，那就是智慧、就是能量。大家对我说的“能量”有感觉吗？（同修：有！）也许觉得没有发热、发胀，不是这样子的，一个人知识很强就是能量。比如，一个人当总统，他的知识所散发出来的能量和一个当村长的相比，哪一个大啊？总统！知识可以让村长变成总统，知识就代表能力。人生当中，一个必须要知道的基本事情就是：知识、技术等于能量。所以，必须要学知识，不学习，一个人就会混得很差，就像父母所担忧的那样，可能饭都吃不上，随时就会被老板炒鱿鱼。如果你很有知识，很有能力，你可以炒老板鱿鱼。但是，大家有能力不一定都要炒老板，好不好？做老板的也不容易。我只是说，你至少不会有被人炒掉的那种心酸的感觉，至少不会为明天你的父母、孩子没有饭吃而忧虑。你胸有成竹，有足够的能量来创造更多的价值，让自己家人吃饱饭；更有能量的人，让一伙人吃饱饭；再大能量的人，让天下人吃饱饭。能量有多大，就代表着你有多大的智慧。
人生成就的三个境界
能者：有能力、有技术的人
人生成就的境界有三种，第三种叫“能者”。“能”是能力的“能”，“者”代表“人”的意思。
我有一位弟子是一个餐馆老板，他招厨师，虽然给厨师的钱也并不少，但他找了十几个都没招上，就给我说，真发愁啊，厨师真不好找！我说：“你就别太挑剔了吧！我知道你做事很细心，你是不是太挑剔了？”
“师父，你不知道，多少人过穷日子是自找的！太懒惰了。”他就给我说：“来个做川菜的，我说你再来个白菜炖豆腐。说：‘不会，我是做川菜的。’再来个做北京菜的，让他擀个面条。说：‘面条是白案（编注：白案，是中国大陆厨艺界的专业术语。指的是做面食、擀面条、烙饼、做点心的厨师）的，我是炒菜的，不会。’我说我给你钱啊！他说：‘我不会。’你站那儿看都看会了。‘我不会就是不会。’。”
还真有特点，这个特点就是死皮（编注：脸皮厚）；第二个特点是蠢。说实在的，为了让你自己的老婆孩子、让你最亲最爱的人有饭吃，你都要学一门技术，对不对？所以，这种人心中没有真正的爱。你看你的街坊邻居有很多人很招人喜欢，别人家水管子坏了，人家能帮着修；自行车胎被扎了，人家能帮着补；家有点什么事儿弄不妥，帮着能弄妥。这种人在小区里特别受欢迎，朋友特别多，其中一个原因就是他什么都会，大家都离不开他，他就像个宝。这个宝是一个人，如果是个东西早被人给买跑了，对不对？从一个人的价值来说，什么都会，这个能量多强啊！如果还有一个方面又钻得特别精，能量就更强了，叫一专多能。一专多能，有一个方面非常的精通，很多方面顺便就通了。刚才说的那个做川菜的师傅，擀个面条不会，白菜炖豆腐不会，川味的麻、辣少放，不就是其他北方味？就不动脑，就是他的川味也没有学精。一个真正的好厨师是把中间的道理都研究透的，将来做什么菜都可以。
智者：有知识、有智能的人
比第三种更上一层的就是“智者”，“智”是智慧的“智”。第三种人是能者，有能力，有技术；第二种人是智者，有学问，有更多的知识，再加技术能力。第三种人只有一样特质，第二种人有两样特质来创造更多的价值。记得《三国演义》当中的“草船借箭”吗？（同修：记得。）是谁让谁拿多少箭来着？（同修：周瑜让诸葛亮。）周瑜和诸葛亮本身是两伙，碰在一起之后，光想找个茬（编注：时机）把对方给灭了。那个时候，他们是联军，实际上他们要像国共合作一样联军去抗击曹操。周瑜就想，你诸葛亮总要露一手吧，现在主要出兵马的都是我们吴国。吴国当时的军事大统帅是周瑜，刘备这边的军事统帅是诸葛亮。周瑜说：“你借用我们家的兵马合作，你只是一张嘴有本事，你也拿点硬活儿出来啊。你没有兵马，要不然你给我三天之内弄十万枝箭吧。”三天之内其实根本做不到的，太狠毒了。就算箭头、箭簇都没有时间去打，想买这么多铁都买不来啊！不可能做得出来。但诸葛亮答应了。诸葛亮自己花钱去雇人打箭了吗？没有。他动脑子。因为他对一年四季的风、雪、天气变化、二十四个节气掌握得非常清楚，每一个节气、每一个日子可能会出现什么样的天气变化，他了然于胸，非常清楚，比农民还清楚，所以他才敢签这个生死状。
他就利用了天气和稻草，弄几个破鼓破锣，借了几艘船，就弄来那么多的箭。而且更神奇的是他都测好了，船上有一条线，这条线被水淹没了之后，就知道十万枝箭拿到手了。多聪明智慧啊！他的智慧来自于知识，就这么简单。只要有这些知识，今天你都可以去干，所以知识是多么重要啊！只是当你作为学生而不是实践者的时候，真的感觉不到知识这么有能量。十万枝箭，不用说打铁，就拿橡皮泥捏十枝，你看看要花多少时间？你要自己打铁更难了。
技术加上非常广泛、广博的知识之后，就是智者。第三种人——能者动用自己身体去赚钱、去做事，可能性比较多。而第二种人——智者知识面非常广博，是用知识去做事、去赚钱、去创造自己精彩的人生，比动手脚来得要多得多。
在台湾有一家人做刨冰，当地叫剉冰，就是把冻的冰拿刨子刨成碎碎的冰块，拌上水果卖钱。有老俩口卖了三十年刨冰，就守着市场上的一个小摊，连房子都没有。老俩口做刨冰的时候，每天随意地放佐料，虽然每天味道都不太一样，但是总的来说都挺好吃。因为他们对刨冰研究得是相当胸有成竹、手到擒来，所以怎么做都是香的，生意也都不错。每天能数着一两千块台币，就觉得已经乐呵呵的了，想着“咱爷爷一天一百块钱都赚不了，现在咱一天能赚一两千了”，就已经很高兴了。他们的儿子是非常好学的一个孩子，在国外大学毕业了，毕业回来之后，他的父母亲让他去做刨冰，他就去做。那孩子是很乖、很动脑筋的人。一个真正有智慧的人不去拒绝事情，更容易去接受事情。帮着干吧！一个留洋的大学生回来之后，跟爸爸妈妈弄着个小摊卖刨冰，多丢面子啊？他不这么觉得，他在做的时候，自己在体会着配方、配料和大众的反映。
一年以后，他将最受大家欢迎的几个配方——连他父母亲都不知道──它们的重量、克数、大小都记录下来了。之后就开始招商，他就计算了，不用说整个台湾了，光台北（编注：包含台北市和新北市）就差不多有六百多万人口。一个店一天收入两千，如果开一百个店是多少呢？如果你也不怕辛苦，你来入股，给我钱，那原料我来提供，技术我来提供。他有一套合作的方法，很快就在台北开了至少有几十个吧，反正我每个街道都能看到那个店，卖刨冰卖到那么大。过去，老俩口沾着唾沫，数着脏票数到两千，已经高兴得屁滚尿流了，现在，什么都不干，我估计每天少了二十万他们都不乐意。每天的收入太多了，一个月的收入胜过他父母一辈子的收入。所以，是不是知识就是力量啊？
现在听完之后，你都可以干。中国人烙饼、蒸包子，有几个卖到全世界都是的？没有。动脑筋啊！光有一般的能力，通常来说仅仅叫谋生之道，如果加上知识，这人就变成智者了，变成有智慧的人了。这个时候，你原有的能力会放大若干倍。一个成功者，技术在成功当中最多佔十分之一，也重要，但是佔比较小的比例，而智慧佔了更大多数。所以，第二种人是智者，也是我比较赞赏的。当一个人有了广博的知识，有了综合的技术，再有了综合的美好特质——能吃苦、能坚定、不慌乱、做事认真、做人讲信用等等，这些好的特质一旦都能学到自己身上的话，这些美好的东西合而为一在一个人身上，这个人必然成为非常精彩的一个人，就不简单了。
刚才讲到的三国之中的诸葛亮，也算一个智者。诸葛亮的老板过去是干什么的？刘备，卖草鞋的，连草帽都不会编的这么个家伙。在咱们这里排辈，也就是属于能者，就是有一定干活能力，是不是？卖鞋的。你们家卖的东西可能都不止是鞋了，对不对？最后人家混个小皇帝当当。张飞呢？主要是屠夫，杀猪的。关羽是干什么的？差不多也是受苦力的，就是属于体力劳动者，至少不是什么特别智慧的人，后来因为他忠勇，历代皇帝给他封号，最后将一个人变成神了。在南方很多拜关帝的，在南方就盖关帝庙，东北也是。诸葛亮也没啥了不起，诸葛亮说菜农不是菜农；说农民又不是农民；说商人又不是商人；说读书没考上状元，但是，他是什么都沾边，是一个博学者。之所以他什么都不是，是因为实在没法定位，他什么都是。我估计他种地，种不太好，他个人体力不够，但是，他喜欢去学习。每个人的学习方法不同，他有他自己的学习方法。这样四个人打下来一片天下，也称为皇帝，这里头，诸葛亮就算是一个智者。
德者：有道德、有慈悲心的人
第一类是什么人呢？第一类叫 “德者”，就是有道德的人。天下之大，唯有德者居之。古代的大皇帝能征善战的，都不是有德的人。道德的概念，是指有慈悲心，爱民如子。一个大皇帝很爱他的人民，税收过高了，降税收；贪官污吏太多了，多抓一些，选清廉的；哪里有天灾了，全国其他地方都去帮助。这样的皇帝，我认为就是好皇帝。天下不管多大，可能属于一个人，这个人是一个道德最高尚的人。
德者比能者、智者更多了一个部分。第一，他有能力谋生，有创造力；第二，他有非常综合和广博的知识；第三，他有前两种人都没有的部分，是什么呢？是慈悲心。他特别慈悲。比如，在北京当皇帝，河南发大水了，淹死几万个百姓。如果他说，河南又不是我家乡，死就死呗，没事儿！与我们家没关系，离北京远着呢！那这样的皇帝就不是好皇帝。一个好皇帝听说之后，心好痛啊！让四个省的人赶快去支持，让全国人捐款；皇宫里少花些钱，后宫裁掉一些宫女，卖掉一些值钱的东西，去救济贫穷的那一方人。好皇帝是真着急，真为百姓的苦难而着急，有慈悲心。
不管慈悲心是天生就有，还是后天学来的，这样的人能有什么呢？有魅力，喜欢关怀别人。所以，这样的人有几种特质：他有同情心，台湾叫“同理心”，乐意帮助人；光心里头去同情而没有实际行动不行，而且特别喜欢去帮助人，而且这种帮助还是有智慧地帮。因为首先他也是个智者，是个很有智慧的人，有非常广博的知识、很好的表达能力、很棒的组织能力、很强的管理能力。
在《三国演义》当中，对刘备有一些这样的描述。有一个歇后语叫“刘备摔孩子”。在一次战斗之中，五虎上将之一的赵云——赵云是一个很厉害的人，为了救他主公的儿子，也就是救刘备的儿子，差一点被曹操的兵给灭了，刘备就要摔孩子。我相信，他作为一个父亲，是疼爱自己的孩子的，但是，他也非常珍惜他的每一位将领。就连曹操，虽然他也多疑，杀了很多大将，但是曹操的大将是当时三国之中最多的。很多大将被别人贬得不得了，就连打败仗的，到他这投降，他都给封官晋爵。一个好的统帅喜欢发现别人的长处，善于发现别人的特长、精彩的部分和正确的部分。这样有道德的人、大统帅，还有一些特性就是善观察、善思考、善宏观地计划统筹，重大义、不贪小利。很多人很聪明，但有多少人在打仗时因贪小利被人给灭了。
刘备为什么能从一个卖草鞋的变成一个地方的王、皇帝，成为这么大的一个人物呢？他对老百姓不错。历史有这样一个记载：在河南地区，他在打仗的时候，那一块儿的老百姓都乐意跟他走，有十几万的百姓拖家带口，连牛羊都赶着。曹操这面追过来了，老百姓再加上三万士兵，能跑得动吗？在这种状况下，没有办法，刘备就赶快让人喊：“如果不乐意跑了，就别跑了，别跟着我刘备跑了。因为总是一路被人追，太辛苦了。大家找个生路去吧！他们逮着一个百姓也不会杀的。跟谁不是跟啊？”大约就是这个意思，很真诚。但十几万百姓没一个跑的，都想着：就算死，我们都要跟着你，你对老百姓太好了。老百姓被刘备领导过之后，都抛家舍业跟着他走，他走到哪儿，他们就跟到哪儿！他护着这些百姓啊！这点让他手下的将军和敌人一方的军官听了都很感动。后来，他成为一个地方的王，也是因为他心中有百姓，心中有这种慈爱。这样一个有大的道德的人，身上有很多非常好的特质，第一当然就是仁爱；仁爱慈悲之后，才涵盖着所有的知识和技术。
我们的小朋友们、小同学们，你们想做哪一种人呢？做第一种。第一种是什么人来着？（同修：德者。）德者。第二种呢？（同修：智者。）智者。第三种？（同修：能者。）能者。大家想做哪一种？（同修：德者。）你自己选吧，不用告诉我。但这三种人之中就没有一个是懒惰成性、不讲信用、得过且过、连偷带摸，没有这样的。哪怕做这三种人当中最下面的这一等，都是一个能者。能者多劳啊！他可能不光会这一种技术，可能会三四种技术。有了能力就会有魅力，如果再有德行、有智慧，这个人几乎就是完美的啊！
有没有这样的人？有。我们的弟子几乎每一个都是这样子的。首先，大家都要有非常慈悲的心肠；第二个，大家都要好学。不管过去好不好学，至少跟我修了之后都要好学，如果读过我的书不好学，自己就把自己开除了，就不是我的弟子了。我的弟子就要好学，为你所爱的人都要多学一点技术，多学一点知识，如果你心中爱天下人，就更要懂得更多的知识。有的人说：“我是博士生，我不会擀面条。”这个世界不管你是什么，你都要吃饭的，对不对？他忘了这是最基本的生命常识。多学一点技术，就多了无限的方便，增加了更多的力量的光芒，人生就会变得精彩。
希望大家能够做这三种人当中的一种，哪怕是第三种，也都是很好的。所有的行为都是知识，我们所看到的一切都是知识，我们所听到的一切都是知识，希望我们的小朋友们要有慈悲心，去懂得同情和关爱。这是指同情和关爱别人，别对自己太关爱了。在学习中，请大家记住，要善于观察。在佛教有一个更高境界的修行，叫“妙观察”。“妙”是深入的意思。深入观察，全面思考。我们要学会善于观察，多听、多看、多想、多干，就是少说话、多干活。
多听、多看、多想。听了、看了，如果不去想，就像风吹过一样，留不下任何痕迹，像是船过水无痕。思考之后，才能留下该留下的精华，所以要多想。想，也可以称为思考，也可以叫作想像。请问大家，“想像”这个行为重不重要？想像是很重要的。其实，我特别不喜欢让人说，你别在那儿瞎想了！你别在那儿胡思乱想了！你别在那儿白日做梦了！好听一点就是“浮想联翩”。我告诉大家，人生最高的境界都是先想出来的，先想到一个图片、一个照片之后，再去追求，去成就它。比如说，女生将来长大之后想做空姐，你想到的不是“空姐”两字，而是一种形象，对不对？男生说，我要登上珠穆朗玛峰。你想到的不是一个坟包，肯定是非常高的山峰。你想长大之后变成一个非常富有的人，不管富人长什么样子，你总想着是一个大胖子，好像挺有钱的感觉。是一种感觉，一种朦胧的形象概念，对不对？你想将来做教授，你想到的教授不是两个字，而是图像，对不对？一个朦胧的、好像老教授的样子。你想当歌星，你会想到一个男歌星或女歌星的样子，在万人的大会场上表演。所以，想像，我们可以说，叫作理想。
有理想，努力去做，就能实现！